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    加強教育教學管理、塑造良好教育形象的自查報告

    發布時間:2015-12-01 23:16 有1042人讀過

    為學習、貫徹、落實我市教育名市工程有關精神,端正辦學思想,規范辦學行為,辦人民滿意的學校;特別是積極響應我市教育管理提升月活動,塑造我市良好教育形象,我校積極開展了規范辦學行為和教育教學管理自查活動。現將自查情況匯報如下:

    一、落實規范辦學,加強教育教學管理,實施素質教育

    1、嚴格執行課程方案。按照國家、省課程計劃的規定安排教育教學活動,始終做到:堅持按標準課時開課,不隨意增減課時;堅持按課程設置開課,不隨意增減科目;堅持按課程標準要求教學,不隨意提高或降低教學難度;堅持按教學計劃把握進度,堅持按規定的要求考試。

    2、提高業務水平。學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價的基本教學常規,教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。同時我們把課堂教學作為實施素質教育的主渠道,努力提高教學質量和提高課堂教學的效益。加強有效課堂研究,落實課堂教學三要素,即:面向全體、全面提高、主動發展;積極探索新的教學模式,改進課堂教學,從提高課堂教學效率入手,全身心投入教育教學,圍繞校本培訓方案主題進行培訓,促進教師專業發展。

    3、加強家校配合工作,實現管理效益提升。學校利用家長會等形式與家長加強溝通與交流,讓家長對目前的教育形勢、對我校的教育理念和具體做法有更清晰的認識,從而也更清楚如何配合學校做好孩子的引路人,讓家長高度重視孩子良好學習習慣的培養,加強孩子課外學習的管理,幫助孩子解決學習和生活中的困難。

    4、大力加強學生好習慣的培養和自主學習能力的培養。學校組織開展了豐富多彩的活動,指導學生課外學習和活動,提高自我管理的能力,主題班會等德育工作有成效,班級日常規考核持之以恒、有實效,學生行為規范非常好,促進了學生素質的全面提高。

    二、加強師德師風教育,規范教師從教行為

    1、加強教師的職業道德教育。積極引導教師學習各種政策法規,提高其政治思想水平,做到不信謠不傳謠,有事做到校級就能解決,合理做到訴求要求和方式。同時學校制定了一系列師德建設規章制度,規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度和相關禁令精神,能按照八精心十不準的要求進行教學活動,沒有歧視、體罰和變相體罰學生的現象。學校每學年開展教師職業道德考核,建立了師德師風考核檔案,積極營造教書育人,愛崗敬業的良好風尚。

    2、加強了對教師的管理,我校嚴禁教師利用工作之便對學生實行有償家教、有償補課;嚴禁教師私自在校外兼課、兼職;嚴禁在職教師舉辦或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班。教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。對有償家教及統一征訂教輔材料的教師,采取一票否決的辦法予以處理,年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看,無有償補課行為,無教師要求學生購買教輔材現象。

    三、把學校安全放在重要位置

    1. 根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件,我校建立健全了安全工作管理制度,同時制定了校園安全突發事件應急預案,進行了多次逃生自救演練,層層簽訂了安全工作責任狀,確保廣大師生校園內的安全。

    2. 我校始終把安全工作放在第一位,堅持以預防為主的方針,通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動,扎實開展安全教育,增強師生的安全防范意識和自護自救能力。

    3. 安全工作領導組定期對教學設施進行安全檢查,及時消除安全隱患。同時協助有關部門加強校園周圍環境的整治,凈化校園周邊環境。

    4. 貫徹《學校衛生工作條例》,制定和實施健康教育工作計劃,增強學生健康衛生意識,增加學生健康衛生知識,促使學生養成良好衛生習慣。

    5. 在學生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作,同時積極做好學生的心理健康教育,促進學生健康成長。

    通過自查,我們意識到加強學校各方面管理,責任重大,意義深遠。盡管我們在工作中做了一些工作,取得了一些成績,但與上級的要求還存有差距。下一步我們將按上級部門的要求,進一步端正辦學思想。

    做好各項學校管理工作,努力辦人民滿意和各級黨委政府放心的學校教育。

    希望本文加強教育教學管理、塑造良好教育形象的自查報告能幫到你。

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